Год назад, в сентябре 2024 года школа 16 г. Томска стала членом Ассоциации школ международной организации северных территорий Северный Форум. Круглый стол «Международное сотрудничество через горизонтальные связи школьных сообществ регионов СФ: проблемы и поиски решений», организованный Ассоциацией школ Северного Форума, прошёл 27 ноября в зале «Синергия» библиотечного пространства СВФУ в рамках VI Северного Форума по устойчивому развитию. Основная цель круглого стола – обсудить актуальные задачи, стоящие перед школами в условиях быстро меняющегося мира, обменяться лучшими практиками, внедряемыми в регионах-членах СФ, и выработать план совместной работы на предстоящий год.
Круглый стол собрал директоров и учителей школ г. Якутска, Горного и Таттинского улусов РС (Я), Томской и Иркутской областей, Ханты-Мансийского автономного округа и Республики Монголия. В работе круглого стола также приняли участие руководители структурных подразделений СВФУ, координирующих и реализующих дополнительное образование и профориентационную работу с образовательными организациями в РС (Я), и СУНЦ – Университетского лицея СВФУ. Опыт по теме «Инновационные подходы к реализации международных проектов в условиях многонациональной школы» был представлен заместителем директора Мартыновой М.В. и учителем географии Архиповой О.И.
Модератором мероприятия выступила Сардана Татаринова, директор ГАНОУ «Арктическая школа Республики Саха (Якутия)». С приветственными словами к участникам обратились исполнительный директор Северного Форума Владимир Васильев, первый заместитель министра образования и науки Якутии Ньургун Павлов и заместитель начальника Управления образования ГО г. Якутск Мария Ли-Цай. В ходе активного и заинтересованного диалога спикеры обсудили востребованные образовательные практики и новые подходы к развитию сетевого взаимодействия и олимпиадного движения, а также обозначили перспективные направления сотрудничества в рамках конкретных совместных инициатив. Все участники круглого стола подчеркнули важность поддержания и расширения горизонтальных связей школьных сообществ и выразили готовность продолжать развитие многостороннего межрегионального и международного сотрудничества в интересах детей.